Coulisses du spectacle des Term

Spectacle des Term sur Garcia_ au théâtre des Ateliers

Phèdre(s). Quelques photos du spectacle. Juin 2012

Les 2ndes se sont donnés à leur public lors de 3 représentations qui ont réuni, jeudi 14 juin dernier, un public très nombreux et très attentif dans la salle polyvalente du lycée. Voici un premier aperçu des personnages (la suite en septembre, quand on aura réuni tous nos souvenirs photos!)

Phèdre(s), jeudi 14 juin

Les Théâtreux de 2^nde du lycée Lacassagne vous ont concocté une représentation de « L'amour de Phèdre »  Jeudi 14 Juin 2012.

L'histoire est la suivante : une jeune fille du nom de Phèdre part en croisière avec sa sœur Ariane et le fiancé de sa sœur : Thésée.

Phèdre et Thésée tombent amoureux, Thésée trompe Ariane et se marie avec Phèdre.

Thésée part en voyage laissant Phèdre seule avec son beau-fils Hippolyte dont elle devient amoureuse. Phèdre fait des avances à Hippolyte, mais au retour de son mari, elle prétend le contraire. A cette nouvelle, Thésée est fou de colère. Finalement, Hippolyte est exécuté sur la place publique. Selon d'autres versions, c'est un monstre furieux surgi de la mer qui tue Hippolyte.

Nous avons travaillé sur cette pièce depuis le mois de février avec l'aide deux comédiens : Raphaël Defour & Nicole Mersey.

Le projet avait pour but de montrer l'extraordinaire (sur)vie du mythe antique en mélangeant différentes versions, classiques et contemporaines, françaises et étrangères, de l'amour incestueux de Phèdre pour le jeune et beau Hippolyte.

Nous avons pioché chez plusieurs auteurs, de l'Anglaise Sarah Kane à la Mexicaine Ximena Escalante en passant par la France avec Racine, mais en gardant aussi des extraits de choeurs à la manière antique réécrits par le Suédois Per Olov Enquist. Il y en a pour tous les goûts et tous les registres !

Nous avons dû nous répartir les rôles et les apprendre. Mme Meffre et les comédiens nous ont fait faire un gros travail de mise en scène. Nous sommes désormais fin prêts pour vous présenter le fruit de notre travail qui a été très enrichissant !

Il ne vous reste plus qu'à vérifier que je dis vrai... Rendez vous à 11h, 14h et 16h dans la salle polyvalente pour une durée de 50 min !

Bénédicte Gauthier 2^nd 4

Le bonheur du théâtre 2012

Les Terminales heureux d'être là.... dernière expérience de leur parcours au lycée...

Les Terminales sur le plateau des Ateliers

Le groupe des Terminale s'est produit avec grand succès lors du festival 1ère Scènes de notre partenaire culturel, les Ateliers, le 15 mai dernier.
 "Noli me tangere" créée en 2010 à l'Odéon par la troupe de  Jean-François Sivadier est une réécriture mi burlesque, mi sérieuse du mythe de Salomé.

Elle a été travaillée avec l'aide précieuse de Catherine Hargreaves et sera présentée au bac de théâtre très prochainement... Voici qq photos des répétitions
BRAVO A TOUS!!

2012, enfin des spectacles (d'élèves et de pro, bien sûr)

Meilleurs voeux à tous pour cette nouvelle année! 2012 commence en beauté en tous cas pour le théâtre à Lacassagne, puisqu'auront lieu en janvier ...

... des présentations de travaux d'élèves en après-midi, dans la salle polyvalente :
-"SOlitudes" : c'est le titre de la présentation des Terminales qui aura lieu vendredi 13 janvier après-midi

-"[Voisinages, histoires d'immeuble]" :les Premières créent leur spectacle (écrit de A à Z) très prochainement . Une représentation aura lieu en avant-première le jeudi 19 janvier après-midi, puis le lundi 23/1.
Rappel pour votre public : inscription préalable obligatoire à la Vie Scolaire. Public limité à 90 places pour chaque séance.


Nous verrons deux spectacles de pro aussi :
le vendredi 20/1 au TNP : ma chambre froide, de Joel POMMERAT. Terminales + 1/2 1ères
le vendredi 27/1 aux Célestins : le maître des marionnettes, avec le théâtre National du Vietnam. POur les 2ndes, en liaison avec notre visite de masques d'avant les vacances de noël. + qq places disponibles pour les 1ères ou Terminales volontaires.

A très vite!
C.M.

Annulation des présentations au lycée

URGENT
En raison de ma convocation inopinée, lundi 6 juin, pour des épreuves orales de BTS à faire passer le jour même (!) ainsi que toute la semaine, toutes les présentations qui devaient avoir lieu cette semaine dans la salle polyvalente sont annulées :
-lundi & mardi, Madame Ka (1ères)
-jeudi, La Mastication des morts (2ndes)
-vendredi, Les 7 Jours de Simon Labrosse (Terminales)

Mon départ immédiat ne m'a laissé ni le choix ni le le temps de vous réunir . Je suis désolée que cette année se finisse sur cette note amère : j'aurais aimé que vous puissiez tous montrer vos travaux au lycée, devant vos camarades, même après votre passage au théâtre des Ateliers, et aussi que nous puissions nous dire au revoir, en cette fin d'année scolaire!!!

Merci à vous tous. Je vous souhaite de bonnes vacances. A l'année prochaine pour ceux qui poursuivront l'aventure du théâtre!

Catherine MEFFRE

Résumé de Vaudeville: "La Cagnote" d'Eugene LABICHE

"La Cagnote" est une piéce de Vaudeville écrite pas Eugéne LABICHE en 1864.
Cette piece nous raconte l'histoire d'un groupe de paysans venus découvrir et parcourir Paris avec une certaine cagnotte, gagner mysterieusement. Au restaurant, un serveur les soupsonnent de vol et va porter pleinte au comissariat de police.
Dans notre groupe, nous étions 4: Tom, carla, Mélie et moi et nous avions deux extraits dont un etait pour 6personnes et l'autre pour deux. Malgré le fait que nous n'avions pas compris le texte, le contexte, les personnage et surtout le comique, nous devions arranger le texte aux nombres d'apprenti-comediens et à la modernité de l'époque car il faut dire que certains thermes était inconnus pour nous. Le texte nous déplus fortement, nous avons songer a ne pas le representer devant le lycée jusqu'au jour où Mme Meffre est venu nous annoncéee qu'il n'y aurait pas de representation, ce qui fut un immence soulagement pour nous tous il faut dire !
Puis, aprés une démotivation total du groupe, nous avons décider qu'il serait temps que nous travaillons le texte et que nous le rendions drôle malgré le ridicule mais apres tout, le ridicule ne tue pas ;) Apres avoir tout arranger, bien répéter le texte etc... J'etait stresser de la jouer devant le groupe car je n'arrivait pas a cerner mon personnage qui n'était qu'un ventre répétant toujours la meme phrase. Le jour de l'évaluation, Mme Meffre est venue nous donnez conseil et nous a expliquer quelques suptiliter du texte car apres deux mois passé dessus, nous n'avions toujours pas compris. Le personnage que je devanit interpreter etait en realié un gros rustaud obese et jai trouver vraiment tres dur de jouer ce role ! Donc changement de programme au dernier moment ! Puis, au moment de passer sur scéne, un stress immence m'envahit ! J'en avait la cher de poule ! Puis, une fois installé, je me sentit zen, relaxé et confiente, puis nous nous mîmes a jouer et tout se passa bien. Cette sensation de stress total puis de décontraction d'un coup était assez étrange mais il faut dire que c'etait tres drole aussi.
Enfin ! Le Vaudeville était finit ! Ce fut un soulagement car travailler sur des textes qui ne nous attirent pas et que nous ne comprennons pas était assez déplaisant mais le Vaudeville est une experience a faire car il nous permet de nous adapter a des textes pas forcement de notre époque et donc a chercher les manieres de le rendre comprehensibles aux yeux de tous.

Pauline n°1

Notre travail de modernisation du Vaudeville

Le vaudeville est un genre de théâtre qui date du 17ème siècle. C'est une comédie légère et populaire mais un peu trop classique à mon goût. D'ailleurs, à la découverte d'une pièce de ce genre, l'affaire de la Rue Lurcine de Eugéne Labiche, mes camarades Maureen, Noémie et Cécile et moi n'avons pas vraiment compris le contexte de la pièce.. Après l'avoir relu à plusieurs reprises et avec l'aide de notre professeur, nous avons pu le mettre en scène.

Il fallait tout d'abord modernisé ce passage, alors nous avions changé quelques mots afin de le mettre au goût d'aujourd'hui pour que les spectateurs puissent le comprendre. J'ai connu un certain problème en jouant cette pièce, je n'aimais pas du tout mon rôle, et pour pouvoir se mettre bien dans la peau d'un personnage, il faut aimer son personnage. Je devais jouer un homme bourré.. En sachant que j'ai la voix très aigue, il était difficile pour moi de faire ce changement, je ne me sentais pas à l'aise en sachant que nous allions le jouer devant d'autres classes..

Nous avons revu toute la mise en scène de la pièce, et quelque chose n'allait pas du tout, alors la prof nous proposa de changer un peu les rôles afin que je puisse interpréter une fille :). Là, je me suis lâchée et ma difficulté était oublié. Les mots que nous avons changé étaient plus que bien.

En fin de compte, on a pas joué la pièce devant d'autre classe.. donc TOUT EST BIEN QUI FINIT BIEN ! Cette pièce qui était à la base assez classique et ennuyeuse est devenu divertissante et amusante.

Anaïs Conti

Mon appréciation sur la pièce de Vaux-de-Ville

Le texte sur lequel j'ai du travailler en quelques heures de Georges Feydeau, m'avait l'air plutôt simple à interpréter au départ. C'était l'histoire d'une femme mariée, Lucienne, se faisant courtiser par un jeune homme qu'elle repoussait, mais d'un coté, ne voulait pas vraiment le voir partir.

Bref, je le sentais bien. Seulement une fois sur scène pour le répéter devant Mme Meffre, je ne savais pas où me mettre et comment me déplacer sur l'estrade.

La professeur nous a alors conseillé mon camarade et moi pour les déplacements. Elle m'a aussi fait comprendre quelques phrases de mon texte, dont je ne déchiffrais pas le sens.

J'étais alors confiante, mais pas non plus impatiente de passer sur scène,car le texte ne m'avais pas emballé plus que ça.

Seulement, malgré moi-même, quelques problèmes sont intervenus pendant la prestation. Mais J'espère pouvoir me rattraper très prochainement.

Adèle.

Un personnage d'une scene de Vaudeville: Madame Follentin

Pendant les séances de répétition et même pendant l'évaluation le personnage de "Madame Follentin" m'as beaucoup plu car c'est un personnage assez ouvert et qui pour être bien jouer a besoin d'une certaine mise en scène c'est ce qui m'a permis de ne pas trop "m'effacer" d'autant plus que la scène que mes camarades et moi avont jouer est assez marrante car "Gabriel" est amoureux de la fille de "Madame Follentin" nommé "Marthe" , je crois même que c'est le seule rôle de depuis le début de l'année ou je me suis senti le plus a l'aise, les répliques n'étant pas longues je les ai appris assez vite et j'ai pus plus me concentrer sur la mise en scène et comment j'allais jouer mon personnage, malgré cela je ne pense pas avoir bien apprivoiser mon personnage et je pense que j'aurais pus faire mieux, néanmoins ce rôle m'a vraiment donné envie de m'améliorer et de mieux faire pour la prochaine fois. J'espère continuer a faire des pièces de théâtre comique car ce sont les seules que j'aime bien jouer, mais aussi parce qu' elles permettent au gens de rire tout simplement!

Amel

Monologue & Vaudeville par Anastasia

J'ai mal aux dents de Georges Feydeau. Un monologue assez bizarre car il raconte l'histoire d'un homme la veille de son mariage qui veut "profiter de la vie" une dernière fois. Sauf que rien ne se passe comme prévu à cause d'un taxi aux fenêtres ouvertes. Pour que ce soit plus compréhensible, et que je puisse le jouer plus facilement, j'ai modifié et modernisé le monologue. Au final, c'était la même histoire mais ce n'était pas un homme mais une femme, et j'ai changé quelques phrases.
Bon sur scène, c'était la catastrophe ! Pourtant je savais mon texte, et j'avais répété la scène des dizaines de fois. Je pense que cela ne vient pas que du stress, mais aussi du vaudeville. Je n'ai jamais vraiment vu une pièce de vaudeville jouée par des vrai comédiens. Donc je n'avais aucune idées de comment le jouer. Donc je me suis trouvé nulle et j'ai perdu tout mes moyens. En même temps, on est beaucoup d'élève dans l'option théâtre et Madame Meffre ne peut pas consacrer trop temps pour chaque élève. Donc mes impressions sur le vaudeville sont très négative. En plus d'avoir un comique lourd, les pièces de vaudeville ne sont pas du tout moderne donc ça nous plait pas forcément. Si j'avais su avant ce qu'était la vaudeville, j'aurai travaillé avec d'autre élève. Cela m'aurait permis de mieux m'en sortir..
Donc j'attends avec impatiente de jouer les textes de la Mastication des morts !
Anastasia

L'affaire de la rue Lourcine

Nous avons travaillé à quate sur une pièce de Eugène Labiche "L'affaire de la rue Lourcine". Nous n'étions pas très enthousiaste à l'idée de passer devant les autres élèves car notre pièce n'était pas très amusante ou même compréhensible si nous ne l'avions pas transformée un peu. Après l'avoir un peu "modernisée", elle était bien mieux et plus compréhensible pour les autres. On a rajouté un peu plus d'animation: une danse et unchant donc c'était, je pense, plus agréable à regarder pour le public. Au début, ce n'était pas très agréable à jouer car le Vaudeville est un comique lourd et ridicule. Donc pour ne pas paraître ridicule, il faut le jouer à fond ou ne rien faire mais ne pas se positionner entre les deux. Notre pièce n'était pas géniale, cela parlait (après avoir transformé la pièce) de deux copines qui sont sorties la veille et ne se rappellent plus de ce qu'elles ont fait mais grâce à la cousine d'une des deux copines on découvre qu'elles étaient dans un lieu pas fréquentable. Je ne sais pas si la pièce a plu mais pour moi je n'ai pas vraiment apprécié de jouer ça. Ce n'est pas instructif ou même intéressant bref je n'ai pas aimé.

Cécile

Mes impressions sur le Vaudeville par Pauline R

Le jour où Mme Meffre nous a donné à chacun nos textes, je ne savais pas encore ce qu'était le vaudeville. Ce fut au bout de plusieurs relectures que j'ai compris que c'était un comique lourd, burlesque et grotesque.

Les premières semaines, il faut le dire, je n'était pas ravie de travailler cette scène que je ne comprenais qu'à moitié. Avec Manon, nous sommes allées voir Mme Meffre si un changement de scène était envisageable. Et elle nous a proposé une autre pièce, "Le Dindon" de Georges Feydeau. Cette pièce ne m'a pas non plus "emballé", mais j'ai vite compris toutes les subtilités de la scène. Et après des reformulassions personnelles, la pièce nous a semblé plus intéressante.

Au bout de quelques séances, les idées ont commencés à se mettre en place et nous étions de plus en plus confiantes pour le jour de la représentation. Mais, nous avions encore beaucoup de problèmes à régler ... Et grâce aux autres groupes et à Mme Meffre, nous commencions à avoir une vraie mise en scène. Et cette élan de solidarité m'a beaucoup plus lors de ce dernier mois. J'ai trouvé le fait, que des personnes qui n'étaient pas impliquées dans notre travail, nous aident quand même, génial. Et ce fut vraiment à ce moment là que Manon et moi, nous nous sommes mises à croire en notre pièce et à lui trouver des points positifs.

Le jour de la représentation, j'étais assez fière de présenter cette pièce. Et même si le vaudeville n'est pas mon style de théâtre préféré, j'ai finalement apprécié d'apprendre cette pièce.

Maintenant, j'attends avec impatience de jouer mes textes sur "La Mastication des Morts" ... En espérant que le résultat soit au niveau de mes attentes ... :)

Pauline R.

Manon et Pauline jouant leur Vaudeville.

L'affaire de la rue Lourcine de Eugène LABICHE

Nous avons travailler sur ce texte à quatre. C'était au départ un texte assez ennuyeux que nous n'avions absolument pas envie de travailler.L'histoire était qu'une femme surprenait son mari et un ami en train de se laver les mains complètement ivres qui essayaient de se rappeler où ils avaient passé la nuit tandis que le cousin les couvrait pour ne pas que la femme ne se mette dans une colère noire. Nous ne savions au départ pas comment mettre en scène cet extrait, nous l'avons au fur et a mesure modernisé et modifié afin que les spectateurs puissent comprendre la scène. Heureusement que nous avons eu le droit de changer des répliques et faire pratiquement la totalité de la mise en scène, cela nous a permis de faire un travail globalement autonome, ce qui était très bénéfique pour nous afin d'apprendre à se débrouiller seul et faire un travail d'équipe. Nous nous sommes tout au long de l'étude de cette scène bien entendu et nous avons pu chacune d'entre nous proposer des idées et mettre une petite touche personnelle à la scène.
Je pense que nous nous amuserons beaucoup sur les prochains textes à étudier puisque le Vaudeville était tout de même un style très Lourd.
Maureen

prestation théâtrale de la dernière séance avant les vacances

A l'attention de la seconde et de Mme Meffre

Je ne suis pas très fier de ma prestation sur la scène du "mini théâtre" a Lacassagne.

Pour des raisons particulières et tortueuses je ne connaissais pas mon texte, mais j'ai tout de même essayé de l'apprendre quelques heures avant la représentation (ce qui m'était assez difficile).

Je souhaiterai tout de même m'excuser auprès de l'ensemble de la classe et de Mme Meffre en particulier . . .

Ma dernière séance a été une sacrée expérience pour moi, avant de passer sur scène le texte était plus ou moins appris, les déplacement avait été étudier, vu et revue sur conseille de Mme Meffre. Mais lors du passage devant la classe, ma camarade et moi même avons stresser, et étions donc obliger de regarder nos textes, de nous souffler les réponses et avons complètement perdu le sens du déplacement, errant sur scène tout en bégayant.

Malgré toute ces difficultés qui a mon avis anéantiront ma note, j'ai trouvé la pièce intéressante, le personnage que j'adoptais me ressemblais beaucoup et les phrases prononcées par Pontagnac était déjà mienne mais dans un langage plus courant.

R.Bencherifa